泰州實驗中學(xué)高中文科支部
一年來,高中文科支部在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“主體參與課堂教學(xué)模式”的實踐為重點,以“三爭、三創(chuàng)、三滿意”活動為載體,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,充分發(fā)揮高中文科支部的作用,在特色建設(shè)創(chuàng)新、內(nèi)部管理規(guī)范、隊伍建設(shè)提升、主體參與校園文化建構(gòu)等方面均取得了很大的成績,為提高高中辦學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障?,F(xiàn)總結(jié)如下:
2011年,高中文科支部的主要工作是協(xié)助黨總支創(chuàng)建泰州市黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)示范校。主要做到了如下幾點:
(一)加強思想政治建設(shè),提高黨員的政治素質(zhì)
1、重視和加強理論學(xué)習(xí)。組織全體支部黨員學(xué)習(xí)胡錦濤講話精神,研究泰州市中小學(xué)黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)校黨員“五個一”實踐活動的評比要求,系統(tǒng)安排支部黨員參加黨課。
2、開展主題教育活動。為了把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動引向深入,高中文科支部積極配合黨總支在黨員教師中開展了“五個一”活動,并為此制定了嚴(yán)格的“五個一”實踐活動實施和評比方案?!拔鍌€一”:一是參加一次師德演講比賽,要求黨員要做師德的模范,為端正全校的師德師風(fēng)作貢獻。二是上一節(jié)“主體參與”的校級公開課,經(jīng)統(tǒng)計高中文科支部黨員教師開課率達到100%。三是幫助一名學(xué)生,學(xué)校開設(shè)了“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動室”,黨員輪流上崗,定時接待學(xué)生。高中文科支部主要幫助了三類學(xué)生:學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,目前已幫助了20人;生活上有困難的學(xué)生目前已幫助了3人;心理上有障礙的學(xué)生,目前已幫助了5人。四是參加一項“同級比先進,同崗比貢獻”活動,學(xué)校出臺了“關(guān)于在黨員中‘同級比先進,同崗比貢獻ˊ的實施意見”,主要是“三看”:看哪個黨員班主任工作做得好,看哪個黨員教研組長做得好,看哪個黨員備課組長做得好,高中文科支部將“三看”抓在了實處。五是向教師、學(xué)生、家長公開承諾一項工作,經(jīng)統(tǒng)計高中文科支部黨員計承諾21項工作,并且已經(jīng)全部兌現(xiàn)到位。目前,高中文科支部“五個一”活動正在扎扎實實開展,提高了高中文科支部黨員隊伍的整體素質(zhì)。
(二)加強組織建設(shè),發(fā)揮高中文科支部的政治作用
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身的建設(shè)。高中文科支部的書記、支委和全體黨員目標(biāo)同向,齊心協(xié)力,做到常規(guī)工作中心抓,中心工作突擊抓,困難工作重點抓。今年我們支部協(xié)助黨總支和校長室解決了校內(nèi)遇到的難點、熱點問題,這些問題的平穩(wěn)處理體現(xiàn)了高中文科支部的政治作用。
2、加強支部黨員隊伍建設(shè)。
今年,文科支部轉(zhuǎn)正了1名預(yù)備黨員,發(fā)展了1名新黨員。所有黨員都參加了“五個一”主題實踐活動和評比,下半年進行了“示范課”評比,展示了黨員的風(fēng)采。本學(xué)期,學(xué)校教研組長、黨員干部參加了“西點執(zhí)行力”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),全校上下都認(rèn)為:完成任務(wù)不等于獲得結(jié)果,學(xué)校要營造“結(jié)果文化”,教師要拿結(jié)果與學(xué)校交換,執(zhí)行等于有結(jié)果的行動,學(xué)校辦學(xué)要敢于挑戰(zhàn),教師教學(xué)要敢于負責(zé)。全體支部黨員干部建立了健康的思維模式,積極地影響了教師隊伍的健康發(fā)展。高中文科支部張麗梅等老師參加了泰州市教育局組織的市直學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比,取得了理想的成績。
下一步我們需要在以下幾個方面進行努力。
1. 履行書記和支委集中學(xué)習(xí)制度,通過學(xué)習(xí)開闊眼界,解放思想。
2. 繼續(xù)推行黨員民主評議制度。
3. 繼續(xù)推進落實“五個一”活動。
4. 吸收優(yōu)秀的高中文科教師進入黨組織。
5. 創(chuàng)建支部信息月刊,展示黨員風(fēng)采和黨建工作成果。
6.爭取設(shè)立黨員干部“示范崗”,樹立優(yōu)秀先進典型,加強隊伍建設(shè)。
高中文科支部
2011-12-10
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