以課題研究為依托，提升教育教學(xué)質(zhì)量
日期：2014-04-13 13:04:08 發(fā)布人：Apple 瀏覽量：2964
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4月13日上午，我校申報的《“主體參與”下的“翻轉(zhuǎn)課堂”實踐研究》等11項市級課題在綜合樓錄播教室舉行了論證會。市局教科所副所長胡唐明等一行8人及我校各課題組組長參加了此次論證會。
首先，各課題組組長分別向?qū)＜医M論述了各自課題的開題論證報告和課題實施的具體內(nèi)容；隨后，專家組就課題選題的研究價值、研究內(nèi)容的設(shè)計是否科學(xué)、論證中存在的不足之處等方面，進行了評析交流，并提出了科學(xué)、客觀意見和具有指導(dǎo)性的建議。
胡所長高度肯定了我校課題研究工作，認為我校的課題研究敢于創(chuàng)新，特色上有突破。他對各課題組也提出三點要求：一是開闊視野，凸顯特色；二是整理思路，完善設(shè)計；三是強化研究，積累資料。
最后，何校長對專家組的科學(xué)評析表示感謝，表示會后會根據(jù)專家意見，進一步完善課題內(nèi)容和研究思路。
整個論證會在科學(xué)、嚴謹?shù)姆諊羞M行。開題會議結(jié)束的同時，也是各項課題研究的正式啟動時。我們相信，通過全校師生的齊心協(xié)力，各項課題一定能高質(zhì)量的結(jié)題，進一步提升學(xué)校的“軟實力”，為創(chuàng)建“四星級”高中提供強有力的引擎。
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