2022年是“十四五”實施的第二年，是市委政府推進教育優(yōu)先優(yōu)質發(fā)展的特殊之年，也是市教育局辦好人民滿意教育的奮進之年，更是泰州實驗中學創(chuàng)建省“四星級”高中的沖刺之年。做好這一年的教育教學工作，責任重大，意義非凡。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想，以黨的十九大和十九屆歷次全會精神為工作指針，以市委市政府第二次“辦好人民滿意的教育”會議精神為目標指引，以立德樹人為根本任務，以學生全面發(fā)展為工作中心，以辦高質態(tài)的四星級高中為目標追求，構建科學的、人本的學校治理體系，創(chuàng)設“自主發(fā)展”的校園文化氛圍，努力辦成“學生有發(fā)展、教師有尊嚴”的高品質高中。
二、工作目標
依據(jù)市委市政府新春第一會的會議精神，市教育局開學會議部署的具體要求，全面落實“辦好人民滿意的教育”工作舉措，構建適合校情的學校治理體系，提高學校高考質量考核得分，建設與四星高中相適應的校園文化，凝心聚力，真抓實干，力爭獲得兩項以上市級表彰，獲得年度考核優(yōu)秀等次，為創(chuàng)建成四星級高中保駕護航。
三、具體措施
（一）抓好思想組織建設，夯實堅強堡壘
思想建設是黨的基礎性建設，是解決好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”。切實抓好思想建設，加強理論學習。通過校領導班子中心組專題學習、講黨課、黨性教育、主題黨日活動開展和教職工思想政治學習等形式，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與學校中心工作、重點工作結合起來，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。把創(chuàng)建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，為我校教育工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想保證。
抓好思想建設的同時，抓好組織建設，夯實堅強堡壘。一是嚴格落實“三會一課”制度、黨員活動日制度、民主生活會制度，做好黨員年度目標管理工作。每個黨員制定年度工作目標任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，使黨建工作進一步制度化、科學化、精致化。二是做好組織發(fā)展工作。抓好入黨積極分子隊伍的培養(yǎng)和教育工作，對青年教師普及黨的基本知識，吸引更多青年骨干教師向黨組織靠攏，儲存發(fā)展的后備力量。重點把那些在教學一線中思想進步、業(yè)務精良，符合條件的優(yōu)秀青年教師納入發(fā)展視野，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，有計劃、按程序，嚴格做好入黨積極分子與新黨員的教育、培養(yǎng)、考察工作，做好2022年度我校黨員納新及預備黨員轉正工作。三是做好黨建宣傳工作。注重發(fā)現(xiàn)培育先進典型人物、典型經(jīng)驗，向上級黨建媒體報送黨建信息，不斷提升黨建工作知名度。
（二）抓嚴學校管理制度，打好發(fā)展底子
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。嚴抓管理制度，堅決打好發(fā)展底子。一是規(guī)范人事管理工作。本學期完成崗位競聘工作，配合黨委完成中層干部選拔工作，遴選優(yōu)秀教師進入管理崗位。規(guī)范人事管理工作，提高辦事效率，力爭無差錯，完成各類管理、調(diào)薪調(diào)資以及考核工作；提高業(yè)務、人事檔案管理水平，培養(yǎng)專職檔案管理員，提高檔案管理意識，為四星高中創(chuàng)建軟件材料做好充分準備。二是嚴格資產(chǎn)管理制度。明確學校各級資產(chǎn)管理職責,做到室室有人管,物物有人管。建立物產(chǎn)保管使用責任制度,堅持“誰使用誰負責保管,誰損壞誰負責賠償”的原則, 領用損耗品,登記核銷,合理規(guī)范。三是建立科學評價機制。確保制度執(zhí)行延續(xù)性，優(yōu)化各項考核制度，凸顯導向作用，營造積極向上的工作氛圍，激發(fā)教師的工作熱情。加強部門考核力度，本年度各部門工作將結合市局考核指標，以目標為導向，形成工作抓手，建立工作反饋制度，每月每季度做到回頭看；加強教師考核力度，將評優(yōu)評先方案和常規(guī)績效量化考核方案有機結合，按學期進行考核；年級管理和行政管理條塊結合，注重過程管理，量化考核結果；細化績效考核方案，加強科學管理，對績效量化考核按月進行測算和公示。四是完善年級部學生管理制度。實行大課間學生管理每日匯報制，發(fā)現(xiàn)問題，匯總問題，提出問題整改方案；實行兩周一次匯報制，各年級副主任每兩周參加政教處處務會議，匯報年級學生管理情況，總結成績，整改不足，提出下兩周工作要點；實行每月一次考核制，年級組每月對各班常規(guī)管理進行考核，結合量化考核分數(shù)，推薦月度文明班級。
（三）抓實課堂教學陣地，構筑質量高地
落實“雙減”政策，抓實課堂主陣地。一是落實集體備課檢查制度。中層以上干部蹲點備課組參與集體備課，教務處、年級部檢查集體備課記載情況。教師在集體備課的基礎上形成二次備課的教學案，教師授課后，要有教學反思。教務處協(xié)同年級部在期中、期末深入備課組對教學常規(guī)情況進行檢查或抽查，將檢查結果計入教師教學常規(guī)過程考核，作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。二是深化主體參與課堂教學。深化主體參與課堂教學改革，轉變教學思想，變教為誘，變學為思。年級部每天至少兩次巡查課堂，并做好記載。三是加強課后服務管理。加強早晚自習、周六的行政值班，科任教師要增強課堂管理意識，切實履行教師職責。教師輔導期間要堅守崗位，不得遲到、缺席、提前放學。四是落實作業(yè)布置與批改。利用極課系統(tǒng)，形成序列化校本作業(yè)體系。規(guī)范批改要求，豐富批改形式，提倡面批。教務處、年級部深入班級檢查或抽查學生作業(yè)，將檢查結果計入教師教學常規(guī)過程考核，作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。五是用好教學評價反饋。中層以上干部深入課堂聽課，協(xié)同年級部召開學生座談會、家長座談會，通過問卷調(diào)查，對教師進行客觀、公正的評價。召開教師座談會，反饋學生對教學的意見、建議。教務處將根據(jù)期中、期末考試及抽考分析教學情況。嚴把監(jiān)考、評卷、核分、成績匯總、質量分析、考后講評六關。
（四）抓牢校本課程建設，拉動發(fā)展引擎
課程建設是保證教學質量的關鍵。本學期將進一步健全校本課程體系，爭創(chuàng)校本精品課程。一是德育課程形成體系。以立德樹人為宗旨，以創(chuàng)建“四星級高中”為要務，完善《泰州實驗中學德育課程實施方案》。通過教師大會進行課堂教學德育滲透培訓，并將課堂教學德育滲透納入教師課堂教學考核。豐富主題德育活動，按照課程四大板塊開展系列活動推進德育課程實施。板塊一：推進學科類課程德育滲透管理。與教務處、教研組、備課組聯(lián)動，關注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標和德育內(nèi)容，要求在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中落實德育浸透。每個學科組或備課組每學期上交兩篇典型課堂教學德育參透案例。版塊二：改進主題班會課程管理。各年級組按相應模塊設計主題班會內(nèi)容，每學期每個模塊設計五個主題，各班主任按年級班會課主題結合本班實際情況設計班會課活動，并將二次備課簡案記錄于《班主任工作手冊》。如有全校統(tǒng)一的主題內(nèi)容，由政教處布置“今日班會”內(nèi)容。政教處期中和期末各檢查一次《班主任工作手冊》班會課活動記載情況，檢查結果作為月度量化考核主要依據(jù)。板塊三：強化活動性德育課程管理。本學期文明禮儀教育專題重點開展畢業(yè)禮、團日禮、踐行《泰州市文明行為條例》等主題德育活動；法治教育專題重點開展預防校園欺凌、交通安全教育、節(jié)能環(huán)保垃圾分類等主題活動；傳統(tǒng)美德教育專題重點開展包括感恩教育、經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日：清明節(jié)、端午節(jié)”、革命傳統(tǒng)教育等；青春理想教育專題重點開展青春儀式、成人儀式、生涯發(fā)展、心理健康等主題活動；德育活動的設計，充分考慮學生的自主體驗、自主管理、自主教育，落實“主體參與”要求。板塊四：規(guī)范綜合實踐德育課程管理。注重學生自主參與和自主體驗，充分體現(xiàn)“主體參與德育文化”。對“繽紛冬日”寒假綜合實踐活動進行檢查、總結、分析；以海軍誕生地紀念館、泰州烈士陵園、泰州敬老院等德育基地為活動地點，進行愛國主義、革命傳統(tǒng)等教育，做到策劃精細，管理精細，注重教育延伸；積極策劃舉辦對外交流夏令營，采用旅行修學的方式，探索與市外省外國外學生互訪交流，努力培養(yǎng)學生國際視野和家國情懷。二是“三生教育”課程彰顯特色。利用我校生命安全體驗館和省級課程基地進行消防、交通等專題生命教育以及傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化學習，形成我校特色校本課程；借力高校優(yōu)質資源，深入研發(fā)“三生教育”系列校本課程，彰顯課程特色。三是省級課程基地呈現(xiàn)亮點。本年度學校將承辦省級高中科研基地學術活動，用此契機，融合省級“醫(yī)藥生態(tài)園綜合實踐課程基地”特色，邀請學科專家，打磨精品課，呈現(xiàn)課程亮點，展示辦學品味。通過一系列特色校本課程打造，拉動教科研發(fā)展引擎，助力品質提升。
（五）抓強課題項目研究，加大成長厚度
科研能力是教師開展科研活動所需的各種能力的綜合，它決定了一線教師觀察教育現(xiàn)象的廣度、解讀教育現(xiàn)象的深度、解決實際問題的效度。所以，抓強課題項目研究，能夠以此引領學校內(nèi)涵發(fā)展，助力教師專業(yè)成長。
一是有效促進課題建設。督促新增3項市級課題常態(tài)推進，有效推動在研課題建設工作。要求各課題主持人，定期召開課題研究會議，制定研究計劃，總結課題研究成果。對具備課結題條件的課題邀請專家指導完成結題工作。組織教師申報市級及以上各類課題項目，爭取新申報立項課題數(shù)超同類學校平均水平。二是深入推進項目建設。深入推進泰州市構建卓越教育體系培植項目“讓學習真正發(fā)生：建構指向核心素養(yǎng)的‘主體參與課堂’升級版”建設，繼續(xù)完善項目設施方案，總結項目實施成果，推廣項目實施經(jīng)驗，形成卓越項目專題成果。三是鑄強好教師團隊。學校“攻玉”好教師團隊是泰州市第二批“四有”好教師團隊，本學期將召開“攻玉”好教師團隊建設啟動會。明確個人成長規(guī)劃，提出理論學習目標，開設優(yōu)質示范課，總結教育教學得失，撰寫反思心得，切實提高教科研水平，努力成為團隊精英，鑄強好教師團隊。四是做好頂層培養(yǎng)規(guī)劃。在新課標、新課程、新教材、新高考實施背景下，在“打造‘主體參與’課堂教學的升級版”目標指引下，做好頂層規(guī)劃，強化骨干教師培養(yǎng)。以《泰州實驗中學三級骨干教師評比條件》為依據(jù)，常態(tài)化評選校級三級骨干教師，對照泰州市三級骨干教師評比細則標準，具體到人，在課題研究、論文撰寫、課程開發(fā)、各級公開課、賽課、講座、青藍工程等方面，搭建平臺促進成長，加大個人發(fā)展厚度，為市直級及以上骨干教師評選輸送更多優(yōu)秀人才。
（六）抓優(yōu)校園文化建設，擦亮精神底色
校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是學校凝聚人心、展示形象、提升品位的重要體現(xiàn)。健康向上、豐富深厚的校園文化對學生品性的形成、道德素養(yǎng)的提高、視野格局的養(yǎng)成具有滲透性、持久性的影響。
一是彰顯黨建品牌特色。深入實施“一校一品”黨建特色工程，圍繞學校教育教學中心工作，進一步拓寬思路、創(chuàng)新方法、完善機制，做優(yōu)做強“支部建在年級上”黨建工作特色，發(fā)揮各年級支部在先進性目標機制建設中的作用，年級黨支部要圍繞學校提出的黨員先進性具體標準，構建黨員教師的評價、激勵和約束機制；同時要發(fā)揮支部在學習教育機制建設中的作用，各支部要針對教師和學生黨員的特點，按照“實際、實用、實效”的原則，堅持實施“四個一”的黨員教育模式，即:開好每月一次的黨員大會，上好每季度一次的黨課，搞好每月一次的主題黨日活動，辦好一個黨建網(wǎng)頁。通過創(chuàng)設“德育示范崗”、“優(yōu)秀班主任示范崗”、“課改示范崗”和“巾幗示范崗”等黨員示范崗，給黨員教師提供率先垂范和施展才能的舞臺，帶動全校形成“為人師表，愛生奉獻”的良好氛圍，更加彰顯支部建設在年級之上品牌特色，形成我校黨建特色文化。二是創(chuàng)新學生自主管理。學生會和學生社團核心成員參與學校學生管理，讓他們成為學校學生管理的排頭兵，成為主體參與德育文化的領養(yǎng)羊。具體操作是：明確學生會各工作小組職責，以巡查、專項檢查評比、文明監(jiān)督崗、校園自愿者等方式，有效參與課間秩序管理、大課間檢查、宿舍管理、安全巡視、車輛停放、班級衛(wèi)生等管理工作，檢查結果及時登記，每月進行量化考核打分，評選當月文明班級。學期結束，對管理成果展示匯報，校園網(wǎng)或公眾號跟蹤報道，形成學生自主管理新文化。三是打造書香校園名片。本學期，在充分考慮可行性的基礎上，繼續(xù)推進“書香校園”活動計劃。加強“書香年級”“書香班級”“書香學子”“書香教師”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生讀書興趣，養(yǎng)成良好閱讀習慣，怡情悅性，為精神打底，為人生奠基，打造書香校園名片，樹立師生新形象，厚積文化底蘊。
（七）抓細校園安全管理，筑牢發(fā)展根基
學生生命安全是學校教育和諧發(fā)展的根基，涉及千家萬戶的幸福安寧和社會穩(wěn)定。所以，校園安全必須常抓不懈，抓實抓細，筑牢發(fā)展根基。一是抓實安全常規(guī)管理。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，繼續(xù)推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，常規(guī)管理規(guī)范有序。二是強化安全責任制度。全面實施“一崗雙責制”，在履行各自本職工作職責的基礎上，同時承擔安全工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。三是組織安全專項培訓。按要求開設安全教育課，積極開展各種安全及衛(wèi)生教育活動，對學生進行日常安全和衛(wèi)生知識教育，切實提高學生安全意識和防范能力，切實抓好“安全教育月”、“防溺水宣傳月”、“消防宣傳月”等主題宣傳教育活動。加強與公安、司法部門聯(lián)系，落實校園法制副校長和法制輔導員制度，積極開展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預防校園欺凌、預防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和能力。四是盯緊食品衛(wèi)生安全。全面實施學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，完善食堂管理制度，改善食堂衛(wèi)生基礎設施條件，提升食堂管理水平；食堂使用的糧油、肉類、豆制品、蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品實行定點供應，定期招標，索證索票，產(chǎn)品溯源，盯緊食品衛(wèi)生安全。五是做好疾病防控工作。根據(jù)往年流行性疾病傳播特點，及早及時做好防控工作，在傳染病流行、暴發(fā)時期，配合衛(wèi)生部門抓好群防群控工作，真正做到“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，并嚴格把好“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”三個重點環(huán)節(jié)，所有班級實行學生缺課“日報制”明確名單，知曉原因，及時上報。六是落實消防安全舉措。加大消防安全宣傳力度，積極開展應急疏散演練，提高全體師生員工消防安全意識、防范事故能力和急救應急能力；完善消防設施，配齊消防器材，加強消防器材維護保養(yǎng)；做好新建、改建、擴建工程項目安全和消防設施審查工作；繼續(xù)開展火災隱患排查整治工作，定期對學校消防重點部位進行全面細致檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。
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