泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)國家級課題階段匯報成功舉行
2013年12月21日，泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)國家級課題“‘主體參與’理念下體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”的階段匯報在四樓會議室舉行。
教育部中國教科院基礎(chǔ)教育課程研究中心楊九詮主任、教育部中國教科院李鐵安博士、江蘇省教研室鞠文燦書記、省教研室萬偉課程博士、泰州市教研室石志群主任等專家參加了會議。會議由市教科所胡唐明副所長主持。主持人何世祥校長以及課題組核心成員列席會議。專家們首先來聽了一節(jié)“課題研究課”，專家認(rèn)為在課堂上教師有效指導(dǎo)學(xué)生“體驗(yàn)·感悟·經(jīng)歷·成長”，較好了體現(xiàn)出“主體參與”課堂的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”方式的變革。
接著，專家們聽取了由課題主持人何世祥校長所做的階段匯報。匯報從學(xué)校的課改再出發(fā)的大背景、課題的研究目標(biāo)、主要開展的工作和成果等三個方面向?qū)＜覀冊敿?xì)介紹了課題的開展情況。專家們對我校課題的相關(guān)研究工作給予了高度評價，同時查看了課題的過程性資料，一致認(rèn)為我校國家級課題的研究工作是卓有成效的，研究成果有很強(qiáng)的借鑒意義和現(xiàn)實(shí)意義，將會進(jìn)一步塑造推進(jìn)學(xué)校整體文化。
會議最后，各位專家從“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”研究的必要性、課題研究的程序方法以及研究成果的特色風(fēng)格等多方面提出了建議和意見，并希望課題研究在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行教育教學(xué)理論的提升，把課題研究能夠做大做細(xì)。
何世祥校長最后做課題表態(tài)發(fā)言，指出我校的課題研究將會把繼續(xù)把核心概念定位準(zhǔn)確、進(jìn)一步繁榮“體驗(yàn)”實(shí)踐，將實(shí)踐的深度和理論的高度再推上一個新的臺階。
課題階段匯報現(xiàn)場
何校長做課題工作匯報
與會評估專家點(diǎn)評
